L2的兴起是个奇怪的现象,它?是?自读者的需求,?被图书馆员追?,原因并?是救读者于数字苦海之中,而是挽救一个没?的行业。我原以为?有国内的图书馆员生活于水深?热之中,原?还有那么多高鼻??眼?的图书馆员希望借助2.0而“翻身得解放?,疾呼“建设更好的图书馆?(Make our libraries better)。
让我们看看那些国外的图书馆员们都认为图书馆2.0是什么:(部分?自图林中文译站)
- 一?图书馆?务模?;
- 一??务哲学;
- ?考方??行为方??新的框架;新水平的?务;
- 图书馆的一?范?转?;关于用户体验,?用性?活性和交互性;
- 更加互动更加??作,用户需求推动;
- 是图书馆长期追求的目标;
- 是?务延伸;
- 是永?的改?;
- 是??存在的唯一方?;
- 是?想?为废墟的图书馆;
- 是以图书馆为中心;
- 是困惑;
- 是??标语;
- 是教?;
- 是挑战传统;
- 是观念
- 是一?广告
- 是精神
- 是?念
- 是泡沫
- ……
- 总之,?是技术。
?以看到这些?自?客的观点急切地想救图书馆于水?。实际上有?崇高?想和精神的?自负到?以扮演上?的大多数??客的图书馆员是?需?2.0?拯救的。游园告诉我们,拯救图书馆的?以是Google,Amazon,Yahoo?而?是现在的图书馆。现在的图书馆能够为读者带?哪些??替代的?务??已?没有了,??怕将?也?会有。将?所有人都?以通过网络访问数字图书馆时,美丽的导游会带?孩?们?观图书馆??,告诉他们由“感觉一级棒?图书馆员所记载的??生在图书馆里的一个个动人的故事。
所以2.0真正应该拯救的是读者而?是图书馆员,或者图书馆行业。读者已?在数字世界中迷失,被google scholar/books?百度国学等挟?,而图书馆?能眼????看?,行动缓慢,争论?休,迟迟未能采?措施。?知?图书馆员们?有通过解放读者?能最终解放自己。需?让读者在这个?零?一数字异化的年代从人机交互回归社区互动,借助2.0的力?让地?上的?一个人在长尾中都?会迷失自己,并传递阅读的人文体验和快感。这应该是L2的立身之本。
图书馆最大的财富是什么?是资?和读者,但是我们现在的集?管?系统从??给我们对自身财富的完全控制?,我们的数?我们无法?心所欲地使用,我们也?能与读者进行?心所欲的互动。他们为什么?给我们这些控制?呢?因为图书馆天然地与商人的利益是相冲?的,?有冲破这个矛盾,2.0对图书馆和读者?有?义。
所以我们对2.0的需求应该是(?三项?自John Blyberg ILS Customer Bill-of-Rights):
- 直接?开放的数?库访问;
- 全?采用开放的w3c标准,通过API支?读/写功能;
- 平??系统无关性,自己控制;
- 交互??视化,达?互动。
由此??2.0对图书馆的IT人员?求更高。大多数功能并?能由Vendor??供,许多功能实际上是一?“维护?而?是开?,是?续性工作而?是一次性购买行为。
对读者?说2.0是实现图书馆长尾?务的手段。如果说L2让大家看到了更加“民主?的图书馆?务,更加符?“图书馆精神?或“?念?的实现形?,那么并?是因为L2的魔力,而是因为L1没有?好。
我曾?判断数字图书馆将使图书馆消除地域差别,地区图书馆?能会退化为社区?务点,大鱼??鱼现象会很严?。L2的出现将?明我错了,2.0造就大?的差别化的?务,使长尾读者得到?务的?时,也使图书馆“长尾?化。
对于?存地方文化和历?的需求?说,图书馆正在??能?为新的活动中心。Ann Arbor District Library的例?就很好地?明了这一点。2.0能够??供什么?图片历???述历??影?历?(podcast)?
Library2.0正在记载??甚至创造?历?。






梦的色彩:)
当我们仰望夜空,闪?的?星为?一个人牵引出梦的??想,而?星如此的寂?平衡,?那样的永?的属于?整个人类,?星带给了人类带?的?仅仅是??想,它们将内在的能???都以最为客观的农历传递给了人类,人类的进步与?展正是??对自然界的认识??高,?断地把??事情?展的规律,以智慧创造?一个?一个的崭新的天地:)
图书馆的天地就是以知识播?在?一个人的心?中,伴??知识?务的?熟,收获?智慧创新的果实:)
图书馆存在和?展的?义就在于能够将人类知识?果的文字形?,?过整?加工,?为易于?收
的?养?,供给人类?展的基本需求,并积??与社会文化建设以推动更为良好的知识供需平衡与活力递增:)
其中:?养?的加工就是图书馆的业务工作;供给知识需求就是图书馆的读者?务;推动文化?展就是图书馆智慧创新的?果:)
?对人类生活方?的转?和社会的?展,怎样的?养?更易于?收呢:)
如果说知识是?,文字是水,那我们就??馒头:)(??包?嘻嘻)并供给全人类的基本需求:)
?建一个全?的采选平?:文字为准绳,覆盖率100%,让2.0互动地区/国家/馆员/读者
?建一个全?的数?平?:元数?为标准,规范率100%,让2.0互动地区/国家/行业
?建一个全?的知识平?:??为标准(?):??树状率100%,让2.0互动地区/国家/作者/读者/馆员
图书馆的业务工作今?也许是为了一个共?的目标,一个共?的知识体系的构建,而从事?分工??的细致并严格的工?,呈现给社会的是一个完整的连续?断的知识生长的?天大树:)
?对日益法制化的有??展,图书馆的?务怎样?能在规范中承载使命:)
1 争?获得图书馆知识传播的?利,让2.0互动知识?果/人/智慧
2 努力开展图书馆效益?务的管?,让2.0互动机制/岗?/评价/效益
3 全?开?图书馆个性?务的窗?,让2.0互动地区/社区/个体
图书馆的读者?务工作今?也许是为了整个社会的?展,和?一个人的知识需求,而从事?严格规范并全方??务的?程,带给社会的是一个永?干枯的知识泉井:)
?对飞速?展的社会,图书馆的创新怎样?能在快车?上加速:)
1 ?好图书馆整体建设的???,让2.0互动地区/?展/技术/馆员
2 ?与社会文化活动的建设,让2.0互动地区/文化/政府/馆员
3 ???行业创新活动的开展,让2.0互动地区/知识?果/数?/项目/研究者/馆员
4 嵌入岗?科学管?的桌?,让2.0互动地区/知识?果/工作/人/馆员
图书馆的创新工作今?也许是为了科学?展观的?实,和?建能?循客观?展规律的认识阶梯,而从事??常严谨科学的智慧创新的?务,构建社会知识?库:)
仰望?星空,试问:人类的知识会枯竭?,文字会消失?,?会,那末图书馆就会?展并永存:)
图书馆的事业?为20%而生存,当我们能呈现100%的时候,就能获得?续的?展:)
我的梦想就是能让?一个人在自己桌?点击完整的知识体系,实时学习,实时创新:)
2.0是实现?想的工具,有了?想?能去充分的应用,?能让?想?上翅膀,让梦也?真:)
Comment 由 :) — 一月 17, 2006 @ 3:39 下午
Keven一心度人,而我则?想?度己,?想境界相差何其远,惭愧?
2.0确实对图书馆的IT人员?求更高,记得本馆在对购买何?图书馆集?系统作决策时,技术部负责人之一倾?于购买由供应商维护的系统,因为这?系统对技术部?说最?心,?管硬件,其他所有事情都由对方解决。
或许就等商家开?一个2.0的解决方案,皆大欢喜。
Comment 由 cat wizard — 一月 17, 2006 @ 7:47 下午
如果??求?务器必须在本地,胖的Web Service+瘦的智能客户端,让系统供应商集中维护多个客户的?务器端而?用东奔西走,这是?行的也是?本最低的——?惜现阶段,让客户交了钱,但?务器或数?库?放在客户本地,这?超??想还得?到支?。
Comment 由 平?江 — 一月 17, 2006 @ 11:40 下午
2.0能?什么
所以2.0真正应该拯救的是读者而?是图书馆员,或者图书馆行业。读者已?在数字世界中迷失,被google scholar/books?百度国学等挟?,而图书馆?能眼????看?,行动缓慢,争论?休,迟迟未…
Trackback 由 meneame.net — 一月 18, 2006 @ 6:04 下午
[...] 2.0能?什么? # [...]
Pingback 由 对牛乱弹? | Playin’ with IT » Blog Archive » 昨日新闻 - 2.0背?的技术 — 一月 19, 2006 @ 6:05 下午